Felices fiestas a tod@s!!!!!!!!!!!!

Publicado: diciembre 25, 2014 de neithlyth en Rolplay

Pues como dice el título de la entrada, simplemente felicitaros a tod@s las navidades de parte de todo el Staff de Rolplay😀 (y de mi parte por descontado ;) ).

Esperamos que disfrutéis de unas más que merecidas vacaciones y de estas fechas tan entrañables🙂.

Poco más, espero seguir coincidiendo con toda esta gran comunidad. SOIS GRANDES, SOIS ROLPLAY!!!!!😀

FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO!!!!!!!!!!!!!!

felices fiestas rolplay¡JUEGA AHORA!

Sorteo del cofre! Quién quiere ser millonario?

Publicado: noviembre 2, 2014 de neithlyth en Rolplay

Buenos tardes!

Bien, pues ya está está hecho el sorteo. El ganador ha sido… (chan, chan, chaaaaan) NECROPHAGIA!!!!!!!!!!😀 Enhorabuena y gracias a todos por participar!!!!!!!!!, a continuación el vídeo😉

Un saludo a tod@s!

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A las puertas de la actualización!

Publicado: octubre 26, 2014 de neithlyth en Rolplay

Buenas tardes a tod@s!

Después de un tiempo sin noticias hoy me animo a escribir unas líneas con ganas renovadas tras el anuncio de la ansiadísima actualización con un vídeo que lleva la firma inconfundible de la diseñadora artística del juego Mayk! Espero que lo disfrutéis!

Un saludo a tod@s!

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El futuro del Videojuego

Publicado: septiembre 28, 2014 de neithlyth en Noticias

La escuela del videojuego

La experiencia

Todo comienza con esta conversación, porque un niño se conoce cientos y cientos de cartas de los Pokemon y no se conoce la tabla periódica de química, esta fue la conversación entre un Inspector educativo y un Profesor de Secundaria, y la respuesta es fácil, Videojuego.

¿Qué es un Videojuego para una persona? es una Experiencia, una aventura, algo irrepetible que quieres que ocurra una y otra vez y que nunca se acabe, es la escapatoria de una vida real tan repetitiva,

Si habláramos con los niños, nos daríamos cuenta que lo único que les interesa son las experiencias, no les interesan los contenidos, solo las experiencias, y si ellas son satisfactorias, aprenden el contenido, las graban en sus cerebros como tatuajes, esa es la clave, es la mezcla de la vida y de sus mentes, no solo quieren jugar, quieren ganar la experiencia, y por eso la aprenden el 100% del contenido, partiendo de aquí, ahora sabemos por qué les cuesta tanto aprender la tabla de química es solo contenido, y no te aporta ninguna experiencia,  en ese momento.

¿Y qué hacemos para resolver eso? Es tan sencillo como darles una experiencia,

¿Y cómo les damos una experiencia? Creando videojuegos,

¿Y qué ocurre? ellos solos, sin necesitar la presencia activa de un profesor aprenderán la lección, porque les aporta y les gusta su nueva experiencia.

¿Resultado? Ganan el contenido, la experiencia y aprenden la lección.

Como dijo Aristóteles, “Lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo” Experiencia.

¿Dónde deberíamos de ir?, para poder avanzar

El concepto, o la base del videojuego, no es otra que la de aprender, independientemente del género. Cuando un niño juega y experimenta, y fracasa en la misión del Videojuego, debe de generar una nueva etapa y estrategia para poder conseguir el objetivo, y así sucesivamente, con ello, no solo aprende el proceso del puzzle del juego, si no, aprende de los errores que no debe de realizar en el futuro, para poder avanzar más rápido, con ello, debe de  memorizar todos estos conceptos lo más rápidamente posible, para poder disfrutar de su nueva experiencia o aventura; además de todo esto, crea una competitividad sobre el juego mismo, donde la meta es la resolución del mismo, y utilizara todos los recursos a su alcance para poder resolver dicha tarea, él es el primero que quiere rivalizar con el videojuego y generara comunidad con sus amigos, para aumentar mejor su experiencia y concepto del puzzle.

El camino está casi hecho, solo debemos de aplicar el contenido y la animación y generar juegos con alma, donde el alumnado pueda viajar, por la naturaleza, matemáticas, sociedad, historia etc… Y nos daremos cuenta que el avance es exponencial para el alumnado,  podría dar miles de ejemplos, de juegos no enfocados a la enseñanza que me han hecho aprender más que en una simple clase, esto no quiere decir que un profesor no sea necesario, al contrario, un profesor es la base y la imagen más viva para un alumnado, donde ellos se reflejan y se dejan lanzar a un mundo por explorar.

¿Qué hace la industria y la escuela actualmente, en este sector?

En lo personal, muy poco o casi nada, y es extraño, si la industria busca un consumidor comercial y la escuela busca una fuente cultural más efectiva, parece que no están todavía en el mismo camino , a sabiendas que la cultura y la industria ganarían ayudándose mutuamente.

Como es posible no ver en tiendas especializadas, juegos de Primaria, Secundaria, Eso y Bachillerato, para mi es incomprensible, en la época que estamos, no solo sería una mina de Oro para la industria y si no también sería una mina de Oro para la Cultura de nuestros hijos.

Cada día en la escuela se debate que el sistema educativo está fallando, y que no es posible sistemas como el de Suecia, porque somos un país diferente, y tampoco como el de corea por ser un sistema muy estricto para nuestro alumnado, pues por que no generamos un sistema referente, y que nuestra industria y la escuela fueran de la mano, para crear un sistema educativo  más potente que los que hay, y a la vez, que el alumnado este apoyando el proyecto porque les gusta, aprende y ve resultados mientras se divierte.

 

 

¿Por qué interesa este camino en la Industria del videojuego?

Es un mercado, muy poco explorado, todo lo que hay a día de hoy, son iniciativas pequeñas, por hablar en el argot no hay “triple AAA”, es una zona donde las Compañías pequeñas o Compañías Indies, pueden abrir la brecha y avanzarse a un mercado cada vez más vigilante, de una forma más efectiva, por dar algún ejemplo:

Iniciativa latina en un juego Financiero, Noticia

Para la enseñanza de la biología Celular,  Noticia

Articulo Interesante Serious Games,  Noticia

Visión de los videojuegos, por la Universidad de Granada para los pequeños, Noticia Visual

La industria de los más grandes piensan en la educación Noticia

El referente Español funand serious game festival Noticia

Podría poner más ejemplos, pero aunque no lo parezca, hay pocos, muy pocos, pensando en la industria actual que esta tan saturada y cada vez más vigilante, transformando o comprando juegos de empresas pequeñas para hacerse con el mercado, en el mundo de la enseñanza van retrasados y es una oportunidad de un valor incalculable, esperemos que las editoriales de texto, sigan realizando su trabajo como ahora y que sus videojuegos parezcan más libros de texto interactivos y no videojuegos, ¿por qué les pasa eso? porque su sector no es el videojuego, es la editorial y buscan a moldarla para seguir, con su mercado cada vez más obsoleto.

Opinión Personal sobre este sector

No caigamos en la trampa de realizar juegos, basados en libros de texto, ni intentemos cambiar la enseñanza, enseñemos un producto bueno, diferente, que recoja lo que ya sabemos realizar en un videojuego, donde haya experiencia, actividad, ganas de resolver, acción, ayuda a los docentes dentro del propio Serious Games, que tengamos claro que el juego no es solo para el jugador, si no para el profesorado, que el concepto final este asesorado por docentes, que los colegios e institutos colaboren con el proyecto “el estudio”, que los alumnos sepan que se está trabajando para ellos y sembrar esa semilla, para que ellos reclamen nuestros proyectos, realizar charlas con el profesorado y con las aulas, de todas las edades, y que la charla, les ayude a la vez, a su educación. Lo que en realidad quiero expresar, que nos integremos en la sociedad cultural de la enseñanza, de tal forma que cuando salga un proyecto bueno, no seamos nosotros los que ofrecemos solo el producto, si no, que sea el profesorado y el alumnado que nos reclame y luche por tenernos en sus aulas.

Autor: Linceworld, Joel M. Galán

SocialMedia Manager & Marketing en Rolplay.com

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=188333

http://blogs.elpais.com/aula-de-videojuegos/2012/11/videojuegos-y-ense%C3%B1anza-un-pacto-por-la-educaci%C3%B3n.html

http://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc

http://www.educacionenvalores.org/spip.php?article2936

Los dioses olímpicos

Publicado: agosto 19, 2014 de lauraperse en Mitología

Los dioses olímpicos eran los dioses principales en la religión griega y romana. Se conocen con ese nombre porque se creía que habitaban en la cima del Olimpo, el monte más alto de Grecia. Estos dioses eran los siguientes:

ZEUS (JÚPITER para los romanos): jefe supremo de los dioses, dios del cielo, del rayo y del trueno. Era hijo de Crono y Rea y estaba casado con su hermana Hera, aunque tuvo numerosos escarceos con otras diosas y mortales, que le dieron una innumerable prole.

HERA (JUNO en Roma): diosa del matrimonio, hermana y esposa de Zeus.

Annibale Carracci - Júpiter y Juno

Zeus y Hera haciendo sus cosillas

ARES (MARTE): dios de la guerra y de la violencia, hijo de Zeus y Hera.

HEFESTO (VULCANO): dios de la fragua y del fuego, hijo de Zeus y Hera.

AFRODITA (VENUS): diosa del amor y de la belleza, nacida de los genitales de Urano cuando fueron cercenados por Crono. Estaba casada con Hefesto, pero le era infiel con Ares.

Ares y Afrodita

Ares y Afrodita pillados in fraganti

POSEIDÓN (NEPTUNO): dios del mar, hermano de Zeus.

DEMÉTER (CERES): diosa de la agricultura. Con su hermano Zeus tuvo como hija a Perséfone, esposa del dios Hades.

ATENEA (MINERVA): diosa de la guerra y la sabiduría. Hija de Zeus y Metis, nació de la cabeza de Zeus tras comerse éste a su madre estando encinta.

Atenea (Viena)

Atenea

HERMES (MERCURIO): dios del comercio y de los viajes, mensajero de los dioses, hijo de Zeus y Maya.

DIONISO (BACO): dios del vino y del teatro. Hijo de Zeus y Sémele, nació del muslo de Zeus porque éste mató a su madre e introdujo al feto en su muslo para que continuase la gestación.

APOLO: dios de la luz y de las artes, hijo de Zeus y Leto.

François Girardon - Apolo servido por las ninfas

Apolo agasajado por las ninfas

ÁRTEMIS (DIANA): diosa de la caza, hija de Zeus y Leto, hermana gemela de Apolo.

HESTIA (VESTA): diosa del hogar, hermana de Zeus.

Mención aparte merece el dios HADES (PLUTÓN), que no puede ser considerado olímpico ya que habitaba en el Inframundo, el reino de los muertos.

LauraPerse

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DeVuego… Rolplay se mueve… y muy rápido!!!!!!!!!

Publicado: agosto 11, 2014 de neithlyth en Noticias

Buenas tardes!!!

Navegando por la red me he encontrado con este artículo, que además es muy reciente!!!!

En él la revista digital DeVuego hace un amplio análisis del juego, pasando por toda su historia y mencionando un gran por venir😉.

DeVuego es una revista digital que sobre todo apoya a videojuegos desarrollados en España, lo que les diferencia claramente del resto de su competencia. Y no penséis que esta es la única razón por la cual deberíais seguirlo, que va, el equipo de la revista no lo hace precisamente mal, y así lo demuestra la friolera de casi 1000 seguidores en twitter!!!!!! Siendo su revista tan singular, podríamos pensar que tal vez se pudieran quedar cortos en algo, o incluso que no tuvieran realmente mucha información por ser juegos poco conocidos de lo que hablan, pero nada de eso!!!!!!!! Pocos lugares encontraréis en la red tan completos y fáciles de leer😀

Si os interesa como funciona el mundo del videojuego en España, si os gusta entender realmente lo que leéis gracias a un artículo detallado o qué es lo que se cuece, lo último del videojuego en España, no os podéis perder su blog haciendo click en la siguiente imagen!

 

deVuego

 

Un saludo!

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Buenas tardes!

Hoy os presento un tutorial dividido en tres vídeos: El primero se centra en las habilidades del AVATAR, el segundo en las habilidades de los PODERES y el tercero en las habilidades de los OBJETOS.

Espero que os sea útil!😀

 

Un saludo!

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